(速新闻记者 吴琪)2017年高考最后一门生物考试结束了。对于今年的江苏高考生物卷，考生普遍称与去年试卷相比，考题难度有所下降，题量适中，答题时间比较充裕。速新闻记者第一时间采访了市马陵中学孙晓莉老师。
孙老师为中学高级教师，市生物学科带头人。曾多次荣获宿迁市生物学科优课评比一等奖，宿城区生物学科教师教学基本功竞赛一等奖。
孙老师称今年高考生物试卷继续重视学科基础，突出核心主干。如物质运输、光合作用与细胞呼吸、细胞增殖、遗传及概率计算、变异与育种、生命活动的调节、生态、基因工程等主干知识都有所涉及，多以较新的研究成果为情境设计考题，试题亲和度高，这些也是考生平时重点关注的知识点。
此外，强化了主要能力考查，体现学科特点。如对审题、读图能力、语言表述能力的考查。本次考试涉及多种图形的考查，包括曲线图、直方图、流程图、系谱图等，需要学生充分调动平时训练积累的经验，仔细审题，排除干扰信息，提取有效信息，通过“架桥”、“迁移”等方式来解决问题，最后用科学规范的生物学术语进行准确表达。
实验能力、知识综合能力的考查一如既往的比重较大，涉及的实验更广，除了教材中的经典实验，还有很多以实验为背景的习题等；知识综合能力则体现在非选择题综合性较强，较典型的如非选择题中隐藏的“选择题”，学生容易错选、漏选或多选，选择难度较大。
今年试题同时注重理论联系实际。非选择题中的动物生命活动的调节、人类血型、育种、基因工程等都反映了生物教学“学以致用”的核心任务，关注生物学科技热点，从多角度体会生物学原理在生产、生活、科技中的应用，在一定程度上提高了试卷的区分度。
